Кандидат психологических наук, доцент

Заведующий кафедрой психологии развития и инноваций
факультета психологии МГПУ,
профессор.

E-mail: tjukov@mail.ru

Родился 30 апреля 1946 года.

Закончив с отличием станкоинструментальный техникум, в 1965 году стал студентом факультета психологии МГУ, закончил его в 1970 году и работал ассистентом кафедры общей психологии факультета до 1978 года.

В 1978 году перешел на работу в качестве старшего научного сотрудника в НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР. В 1984 году перешел на работу во ВНИИ технической эстетики ГКНТ на должность заведующего отделом, а с 1986 года по 1989 работал доцентом кафедры психологии МГПИИЯ им. М.Тореза.

В 1989 году, организовав совместно с коллегами под председательством академика И.Т.Фролова Центр наук о человеке при Президиуме АН СССР и Институт человека, проработал в нем ведущим научным сотрудником до назначения в 1990 году на должность Заместителя министра образования Российской Федерации в первом Правительстве демократической России.

После освобождения от должности зам.министра работал "экстраординарным профессором" в российских и зарубежных университетах. В настоящее время работаю ординарным профессором в трех университетах Москвы: МГПУ, ГУУ, МГОПУ и руковожу Высшими учебными мастерскими при Методическом центре "ПОМОЩЬ" МГОПУ и Институте общего образования Минобразования России.

Опубликованы четыре книги: "Комплексная программа Минобразования России "ПОМОЩЬ" (1995), "Основы новой психологии" (1997), "Фундаментальные законы образования человека" (1998), "Общая и социальная антропология (2002, см. ниже) и более 70 печатных трудов (статьи и тезисы докладов и выступлений). Подготовлена к публикации книга: "Наука педагогики. Новая великая дидактика".

Направления научной деятельности

1. Общая методология: Общая теория деятельности. Эпистемология. Семиотика схематизации смыслов. Теория мышления. История гуманитарных наук.

2. Общая антропология: Комплексный подход в науках о человеке. Категории и онтологии в антропологии. Общая педагогика, психология, социальное проектирование. Макросоциология, конкретная социология и политология. Социальная психология.

3. Педагогика и психология: Наука педагогики. Основы новой психологии. Квалификационный анализ. Картезианское пространство существования. Образование человека: воспитание, духовестие, обучение. Развитие поступков, рефлексии, со-бытия. Периодизация душевного развития. Кризисы развития как душевные перевороты. Трехступенчатая система высшего общего и профессионального образований.

ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ. Учебное пособие

• Предисловие автора (zip 11 k)
• Введение. Антропология и методология (zip 116 k)
• Методология. Натурализм и новый психологизм. - Методологические принципы комплексного подхода. - Исходная онтология антропологических наук. (zip 342 k)
• Теория. Наука педагогики. - Фундаментальные законы образования человека. (zip 730 k) - Критерии оценки эффективности деятельности школы. - Современный социо- и психоанализ. (zip 96 k)
• Социальное проектирование. Управление социальным развитием. - Непрерывное программирование. (zip 260 k) - Программа создания общественной профессиональной сферы просвещения. (zip 583 k) - Академия просвещения. (zip 269 k) - Дизайн в сфере образования. (zip 13 k)
• Практика. Организационные игры. - Программа учебного курса. - Заключение: "Быть человеком и антропологом!" (zip 390 k)

См. также на нашем сайте

• Тексты, опубликованные в альманахе "Кентавр"
• Тексты, опубликованные в журнале "Вопросы методологии"

Кенатавр - последние авторские работы:

• Психологи в ММК

Розин В.М.
Сазонов Б.В.
Генисаретский О.И.
Раппапорт А.Г.
Анисимов О.С.
Богин Г.И.
Тюков А.A.
Пископпель А.А.
Зинченко А.П.
Левинтов А.Е.
Буряк А.П.
Меерович M.Г.
Никитин В.А.
Проскурнин В.А.
Рац М.В.
Реут Д.В.
Смирнов С.А.